domingo, 29 de abril de 2012
Blog da Marta Vanelli: VEJAM QUANTO É ABSURDA A PROPOSTA DO GOVERNO
Blog da Marta Vanelli: VEJAM QUANTO É ABSURDA A PROPOSTA DO GOVERNO: Vou utilizar o meu exemplo para explicar a proposta do Governo Professora com 30 anos de magistério completo, formação de nível superior ...
Blog da Marta Vanelli: ANÁLISE DA CARREIRA "REVITALIZADA " DO GOVERNO
Blog da Marta Vanelli: ANÁLISE DA CARREIRA "REVITALIZADA " DO GOVERNO: Análise da Carreira apresentada pelo Governo a) Progressão Vertical Situação Anterior % M...
Blog da Marta Vanelli: ESTUDO SOBRE A LEI DO PISO DO CONSELHO NACIONAL DE...
Blog da Marta Vanelli: ESTUDO SOBRE A LEI DO PISO DO CONSELHO NACIONAL DE...: MINIS T É R IO DA EDUCA Ç Ã O - CONSELHO NACIO NAL DE EDUCA Ç Ã O - CÃMARA DE EDUCAÇÃO BÁSICA ESTUDO SOBRE A LEI DO PISO SALARIAL O Parec...
Lembrem-se, nem síndico de condomínio
Ajude na campanha contra OS INIMIGOS DA EDUCAÇÃO.
Não se esqueça destes nomes :
PMDB Aldo Schneider aldoschneider@alesc.sc.gov.br
PMDB Antônio Aguiar antonioaguiar@alesc.sc.gov.br
PMDB Carlos Chiodini carloschiodini@alesc.sc.gov.br
DEM Ciro Roza ciroroza@alesc.sc.gov.br
PSDB Dado Cherem dadocherem@alesc.sc.gov.br
DEM Darci de Matos darcidematos@alesc.sc.gov.br
PSDB Dóia Guglielmi doiaguglielmi@alesc.sc.gov.br
PMDB Edison Andrino edisonandrino@alesc.sc.gov.br
PMDB Elizeu Mattos elizeumattos@alesc.sc.gov.br
DEM Gelson Merisio merisio@alesc.sc.gov.br
PSDB Gilmar Knaesel knaesel@alesc.sc.gov.br
DEM Jean Kuhlmann jean@deputadojean.com.br
PP Joares Ponticelli joares@alesc.sc.gov.br
DEM Jorge Teixeira jorgeteixeira@alesc.sc.gov.br
PP José Milton Scheffer josemilton@alesc.sc.gov.br
DEM José Nei Ascari joseneiascari@alesc.sc.gov.br
PP Kennedy Nunes deputado@knunes.com.br
PMDB Manoel Mota mota@alesc.sc.gov.br
PSDB Marcos Vieira marcosvieira@alesc.sc.gov.br
PSDB Mauricio Eskudlark eskudlark@alesc.sc.gov.br
PMDB Mauro de Nadal maurodenadal@alesc.sc.gov.br
PMDB Moacir Sopelsa moacir@alesc.sc.gov.br
PTB Narcizo Parisotto parisotto@alesc.sc.gov.br
PSDB Nilson Gonçalves nilson@alesc.sc.gov.br
PP Reno Caramori reno@alesc.sc.gov.br
PMDB Romildo Titon titon@alesc.sc.gov.br
PP Silvio Dreveck silviodreveck@alesc.sc.gov.br
PP Valmir Comin comin@alesc.sc.gov.br
PMDB Antônio Aguiar antonioaguiar@alesc.sc.gov.br
PMDB Carlos Chiodini carloschiodini@alesc.sc.gov.br
DEM Ciro Roza ciroroza@alesc.sc.gov.br
PSDB Dado Cherem dadocherem@alesc.sc.gov.br
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sábado, 28 de abril de 2012
Para refletirmos...
"Quando você perceber que, para produzir, precisa obter a
autorização de quem não produz nada; quando comprovar que o dinheiro
flui para quem negocia não com bens, mas com favores; quando perceber
que muitos ficam ricos pelo suborno e por influência, mais que pelo
trabalho, e que as leis não nos protegem deles, mas, pelo contrário,
são eles que estão protegidos de você;
quando perceber que a corrupção é recompensada, e a honestidade se converte em auto sacrifício; então poderá afirmar, sem temor de errar, que sua sociedade está condenada".
Ayn Rand filósofa russo-americana (judia, fugitiva da revolução
russa, que chegou aos Estados Unidos na metade da década de 1920)
quando perceber que a corrupção é recompensada, e a honestidade se converte em auto sacrifício; então poderá afirmar, sem temor de errar, que sua sociedade está condenada".
sexta-feira, 27 de abril de 2012
BLOG do SINTE/SC: Governo não valoriza a educação, mas gasta R$800.0...
BLOG do SINTE/SC: Governo não valoriza a educação, mas gasta R$800.0...: Leiam e conheçam a verdade desse Governo!
BLOG do SINTE/SC: MOÇÃO DE APOIO AOS TRABALHADORES DA EDUCAÇÃO DA RE...
BLOG do SINTE/SC: MOÇÃO DE APOIO AOS TRABALHADORES DA EDUCAÇÃO DA RE...: A Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação, entidade representativa de mais de 2,5 milhões de profissionais da educação básica ...
BLOG do SINTE/SC: Moção de apoio da FETEMS aos trabalhadores em educ...
BLOG do SINTE/SC: Moção de apoio da FETEMS aos trabalhadores em educ...: Rede estadual de Santa Catarina entra em greve por melhores condições de trabalho. A FETEMS (Federação dos Trabalhadores em Educação de ...
quinta-feira, 26 de abril de 2012
Nós vos pedimos com insistência: não digam nunca “isso é natural” diante dos acontecimentos de cada dia, numa época em que reina a confusão,em que corre sangue em que o arbitrário tem a força de lei, em que a humanidade se desumaniza, não digam nunca:
“isso é natural” para que nada passe a ser imutável!
Bertolt Brecht
“isso é natural” para que nada passe a ser imutável!
Bertolt Brecht
O porquê da nossa luta
Usando uma maneira simples para explicar o porquê de nossa luta ( ideia emprestada da professora Lídia ) , imaginem que o governo faz o reajuste do salário e ordena um prazo para que esse reajuste seja pago aos empregados, o patrão em uma ação arbitrária decide dividir essa porcentagem em várias vezes, em doses quase homeopáticas , terminando somente no mês de Dezembro do ano seguinte. Que empregado ficaria passível, quieto, sossegado... Não somos intransigentes, tenho certeza que se a proposta tivesse como prazo final, dezembro de 2012, para que para que o valor não seja perdido, todos aceitariam... Pensem nisso...
Professora Jusimara
Professora Jusimara
BLOG do SINTE/SC: Ofício do SINTE em resposta ao Governo
BLOG do SINTE/SC: Ofício do SINTE em resposta ao Governo: Senhor Secretário: Em resposta ao ofício nº SEA nº 1991/2012, de 26-04-2012 enviado ao SINTE/SC pela SEC/SC temos a af...
BLOG do SINTE/SC: SINTE quer negociar e o Governo fecha as portas - ...
BLOG do SINTE/SC: SINTE quer negociar e o Governo fecha as portas - ...: "De ordem do Excelentíssimo Senhor Governador do Estado, em resposta ao Oficio n°103/2012, de 25-04-2012, informamos o que segue. Ao ...
BLOG do SINTE/SC: Comando de greve se reúne no SINTESPE
BLOG do SINTE/SC: Comando de greve se reúne no SINTESPE: Durante todo o dia de hoje, esteve reunido na sede do SINTESPE em Florianópolis o comando de greve do magistério de Santa Catarina. A equip...
BLOG do SINTE/SC: "Governo do Estado deve à Educação R$ 1,2 bilhão"
BLOG do SINTE/SC: "Governo do Estado deve à Educação R$ 1,2 bilhão": A deputada Luciane Carminatti cobrou, na tribuna da Assembleia Legislativa na semana passada, uma resposta imediata do Governo do Estado...
BLOG do SINTE/SC: Mobilização dos estudantes de Chapecó em favor dos...
BLOG do SINTE/SC: Mobilização dos estudantes de Chapecó em favor dos...: Na manhã de teça-feira dia 24/04/2012, os estudantes dos grêmios estudantis das escolas: Zélia Scharf, Tancredo Neves e Nelson Horosteck...
quarta-feira, 25 de abril de 2012
Comando estadual de greve do Sinte decidiu hoje marcar dois
atos públicos no dia 3 de maio: um em Florianópolis e outro em
Chapecó. Agendou para o dia 8 de maio a próxima assembleia estadual.
Indicativo que até lá nada será decidido em relação a paralisação.
Neste momento, o Sinte e o Comando se encontram no Centro Administrativo. Como secretário Eduardo Deschamps negou-se a reabtir as negociações, os lideres sindicais dirigiram-se diretamente ao Centro Administrativo pedindo audiência hoje ao governador Raimundo Colombo, que se encontra no gabinete. E dizem que não sairão enquanto não foram atendidos.
A principal alegação: o governo não cumpriu o acordo de 2011.
A Secretaria da Educação informa que a greve continua envolvendo apenas 3% dos professores. O Sinte assegura que 30% das escolas estão comprometidas.
fonte: http://wp.clicrbs.com.br/moacirpereira/?topo=67,2,18,,,67
Neste momento, o Sinte e o Comando se encontram no Centro Administrativo. Como secretário Eduardo Deschamps negou-se a reabtir as negociações, os lideres sindicais dirigiram-se diretamente ao Centro Administrativo pedindo audiência hoje ao governador Raimundo Colombo, que se encontra no gabinete. E dizem que não sairão enquanto não foram atendidos.
A principal alegação: o governo não cumpriu o acordo de 2011.
A Secretaria da Educação informa que a greve continua envolvendo apenas 3% dos professores. O Sinte assegura que 30% das escolas estão comprometidas.
fonte: http://wp.clicrbs.com.br/moacirpereira/?topo=67,2,18,,,67
Já passou da hora disso acontecer.. .
Somente em 2011 o governo do Estado gastou R$ 336 milhões só para manter as 36 Secretarias Regionais operando...
Governistas querem extinguir Secretarias Regionais
Governistas querem extinguir Secretarias Regionais
SOBRE A GREVE DA EDUCAÇÃO.
É inegável que este é um período de sacrifícios, mas historicamente nenhum importante direito foi conquistado com facilidade. Parece-me que os retrógrados lutam tão bravamente quando os progressistas (no sentido amplo da palavra, pois no “stricto” parece não funcionar assim).
NO MEIO DESTA NOVA BATALHA, penso que o mais importante é TER A LEITURA CORRETA DESTE MOVIMENTO. A tática do governo é jogar os pais contra os professores, como se estes deliberadamente estivessem prejudicando as crianças.
PRIMEIRO EMITE NOTA DIVULGANDO aumento de 138% no salário dos professores, o que de fato, NÃO É VERDADE. Talvez alguém tenha ganho, mas não alguém dos aproximadamente 400 professores que escutei nestes últimos dias. Esta é uma forma inteligente do governo colocar os demais contra uma categoria, que além de levar o maior aumento salarial do Brasil ainda estaria causando baderna e prejudicando seus filhos.
Mas há uma grande desigualdade neste confronto, os professores não possuem condições financeiras de ir à mídia esclarecer a sociedade, tal qual o governo faz usando dinheiro público para dar sua versão dos fatos. Por isso a justiça deveria estabelecer direitos iguais de uso da mídia em favor da verdade, que nunca pode ser duas.
POR SUA VEZ, O SINTE divulga carta aos pais explicando o não cumprimento da lei por parte do governo e chora suas mágoas, humilhações e descaso e limita este seriíssimo debate ao pagamento ou não de direitos salariais ou cumprimento ou não de leis. Lógico que isto é importante, porém estas são conseqüências de como está se ENCAMINHANDO A EDUCAÇAO EM SANTA CATARINA.
QUE PASSA SIM, POR SALÁRIOS DIGNOS dos profissionais e seriedade governamental, mas acima de tudo trata-se do plano (ou falta dele, no caso) de educação para o estado. Sejamos práticos, ninguém está nem aí pro salário do professor, todo mundo sente pena e... E só, por que todos estão num barco em águas difíceis de navegar. Ninguém fora da área educacional vai se envolver na questão enquanto não visualizar sua perda pessoal. E para inserir a sociedade nesta discussão sejamos práticos:
• Por que quem pode mantém seu filho na escola particular? Porque lá há melhor educação.
• Por quê? Porque há melhores professores.
• Por quê? Porque ganham mais e têm mais condições de trabalho.
• Então quem vai querer dar aula para nossos filhos na escola pública? O que sobrar.
• Você quer a “sobra” para seu filho?
É DISTO QUE ESTAMOS FALANDO, AFINAL. É deste círculo injusto apoiado pelo governo que cria uma elite com direitos, reservas e possibilidades e mantém uma gama gigantesca de excluídos, limitados e incapazes.
PAIS, O QUE ESTÁ ACONTECENDO COM OS PROFESSORES É SÓ UMA PARTE DA AMPUTAÇÃO SOCIAL QUE NOSSOS FILHOS ESTÃO SOFRENDO. Quem mais perde somos nós e não a categoria. Porque bons professores têm lugar em boas escolas e com bons salários - a estes nunca faltará trabalho. Só não têm chances com o governo.
ANTES QUE HAJA UM ESVAZIAMENTO de bons profissionais que ainda estão nas escolas públicas sofrendo todos os descasos, podemos exigir o bom uso de nosso dinheiro publico. E que melhor destinação que não o futuro de nossos filhos?
Encerro questionando: Quantos pais e alunos entrarão em greve independentemente dos educadores, para exigir seu direito a bons professores e, por conseguinte a uma melhor educação e futuro?
karem Suyan
Fonte: http://wp.clicrbs.com.br/moacirpereira/2012/04/25/sinte-reune-comando-e-anuncia-coletiva/?topo=67,2,18,,,67#comments
É inegável que este é um período de sacrifícios, mas historicamente nenhum importante direito foi conquistado com facilidade. Parece-me que os retrógrados lutam tão bravamente quando os progressistas (no sentido amplo da palavra, pois no “stricto” parece não funcionar assim).
NO MEIO DESTA NOVA BATALHA, penso que o mais importante é TER A LEITURA CORRETA DESTE MOVIMENTO. A tática do governo é jogar os pais contra os professores, como se estes deliberadamente estivessem prejudicando as crianças.
PRIMEIRO EMITE NOTA DIVULGANDO aumento de 138% no salário dos professores, o que de fato, NÃO É VERDADE. Talvez alguém tenha ganho, mas não alguém dos aproximadamente 400 professores que escutei nestes últimos dias. Esta é uma forma inteligente do governo colocar os demais contra uma categoria, que além de levar o maior aumento salarial do Brasil ainda estaria causando baderna e prejudicando seus filhos.
Mas há uma grande desigualdade neste confronto, os professores não possuem condições financeiras de ir à mídia esclarecer a sociedade, tal qual o governo faz usando dinheiro público para dar sua versão dos fatos. Por isso a justiça deveria estabelecer direitos iguais de uso da mídia em favor da verdade, que nunca pode ser duas.
POR SUA VEZ, O SINTE divulga carta aos pais explicando o não cumprimento da lei por parte do governo e chora suas mágoas, humilhações e descaso e limita este seriíssimo debate ao pagamento ou não de direitos salariais ou cumprimento ou não de leis. Lógico que isto é importante, porém estas são conseqüências de como está se ENCAMINHANDO A EDUCAÇAO EM SANTA CATARINA.
QUE PASSA SIM, POR SALÁRIOS DIGNOS dos profissionais e seriedade governamental, mas acima de tudo trata-se do plano (ou falta dele, no caso) de educação para o estado. Sejamos práticos, ninguém está nem aí pro salário do professor, todo mundo sente pena e... E só, por que todos estão num barco em águas difíceis de navegar. Ninguém fora da área educacional vai se envolver na questão enquanto não visualizar sua perda pessoal. E para inserir a sociedade nesta discussão sejamos práticos:
• Por que quem pode mantém seu filho na escola particular? Porque lá há melhor educação.
• Por quê? Porque há melhores professores.
• Por quê? Porque ganham mais e têm mais condições de trabalho.
• Então quem vai querer dar aula para nossos filhos na escola pública? O que sobrar.
• Você quer a “sobra” para seu filho?
É DISTO QUE ESTAMOS FALANDO, AFINAL. É deste círculo injusto apoiado pelo governo que cria uma elite com direitos, reservas e possibilidades e mantém uma gama gigantesca de excluídos, limitados e incapazes.
PAIS, O QUE ESTÁ ACONTECENDO COM OS PROFESSORES É SÓ UMA PARTE DA AMPUTAÇÃO SOCIAL QUE NOSSOS FILHOS ESTÃO SOFRENDO. Quem mais perde somos nós e não a categoria. Porque bons professores têm lugar em boas escolas e com bons salários - a estes nunca faltará trabalho. Só não têm chances com o governo.
ANTES QUE HAJA UM ESVAZIAMENTO de bons profissionais que ainda estão nas escolas públicas sofrendo todos os descasos, podemos exigir o bom uso de nosso dinheiro publico. E que melhor destinação que não o futuro de nossos filhos?
Encerro questionando: Quantos pais e alunos entrarão em greve independentemente dos educadores, para exigir seu direito a bons professores e, por conseguinte a uma melhor educação e futuro?
karem Suyan
Fonte: http://wp.clicrbs.com.br/moacirpereira/2012/04/25/sinte-reune-comando-e-anuncia-coletiva/?topo=67,2,18,,,67#comments
Sinte Joinville: Giro nas Regionais
Sinte Joinville: Giro nas Regionais: Link para os blogs das Regionais do SINTE/SC. Acompanhe e fique por dentro de todas as informações no Giro nas Regionais Blog do Sinte Est...
terça-feira, 24 de abril de 2012
Do Professor Pedro Paulo de Miranda, sobre o reajuste concedido aos
professores, o achatamento da carreira e a greve do magistério no blog do Moacir Pereira:
"Comparar reajustes salariais entre diferentes categorias profissionais é um argumento que não se sustenta.
Desde que o magistério público catarinense, em assembleia realizada em Florianópolis, no último dia 17 de abril fez opção pela greve, com início para 23 do corrente mes, venho escutando os mais diversos argumentos sejam esses “a favor ou contra a greve”. Mas, dentre eles, um em especial é de chamar atenção pelo impacto que pode causar diante do leitor e ouvinte pouco informado e quem sabe desavisado. Porém, quando o argumento é posto a reflexão e discussão perde o poder impactante de quem utiliza desse expediente para afirmar as suas posições obtusas. Pois bem, o argumento é utilizado ora em tom de questionamento, sendo: Quem teve mais de 100% de aumento de salário, de seus vencimentos, do seu salário base? E em tom de afirmação: O magistério foi à única categoria profissional que teve aumento de 100% nos últimos anos.
Para abordar o ponto que não se sustenta parto da assertiva de que determinadas comparações são indevidas, inapropriadas e desastrosas, explicando as razões.
1º: Os reajustes são diferenciados para categorias profissionais diferenciadas, ou seja, o profissional que busca a capacitação/atualização frequente deve ser valorizado de forma distinta e jamais “punido” porque buscou se profissionalizar;
2º: O profissional do magistério público está abrigado/amparado pela Lei nº. 11738/2008. Esta legislação distingue o magistério das demais categorias profissionais, determinando um reajuste anual e que deve ocorrer no mês de janeiro (faça-se saber que o governo federal repassa ao Estado o percentual definido, portanto, cabe ao Estado repassá-lo sem quaisquer ônus para os cofres públicos);
3º: Não é pertinente nivelar os salários e os seus reajustes “por baixo”, ou seja, observando que determinada categoria profissional recebeu um reajuste diferenciado (superior), frise-se, por merecimento e profissionalização, sendo de competência dos demais profissionais (público e/ou privado) elegerem estratégias/conversações/diálogo para ser merecedor dessa conquista;
4º: Não lidamos com “coisas” que se negocia no mercado, mas com formação humana. Estamos falando de precisamente 640 mil alunos distribuídos entre 25 a 40 crianças, adolescentes e adolescentes adultos por sala de aula, cujo trabalho docente se alterna entre os períodos matutinos, vespertinos e noturnos, levando em grande parte, os professores a uma tripla jornada de trabalho;
5º: Muitas vezes, o profissional da educação acompanha os seus alunos, por três ou quatro anos, sendo essa, de muita responsabilidade, considerando que estes formarão famílias, “engrossarão” o mercado de trabalho, serão eleitores e “fazedores” de algo melhor do que temos hoje (quem sabe até, na política e dentre os futuros políticos). Lembro ainda que, a palavra ensinar é de origem latina e significa “marcar”. Logo, “ensinar é marcar”.
Pelas razões expostas, não procuramos estabelecer um “ranking” entre as profissões, supervalorizando essa ou aquela, mas deixar patente que as categorias profissionais são diferentes, e por serem diferentes é inapropriado e inadvertido comparar, porque na particularidade cada categoria é única (com o perdão de Karl Marx). E neste particular, cabe a cada uma revelar o quão importante, digna e merecedora é, sobretudo, de salários justos.
É isto que estamos fazendo!"
Fonte:
http://wp.clicrbs.com.br/moacirpereira/2012/04/24/o-magisterio-e-o-debate-sobre-salarios/?topo=67,2,18,,,67#comments
"Comparar reajustes salariais entre diferentes categorias profissionais é um argumento que não se sustenta.
Desde que o magistério público catarinense, em assembleia realizada em Florianópolis, no último dia 17 de abril fez opção pela greve, com início para 23 do corrente mes, venho escutando os mais diversos argumentos sejam esses “a favor ou contra a greve”. Mas, dentre eles, um em especial é de chamar atenção pelo impacto que pode causar diante do leitor e ouvinte pouco informado e quem sabe desavisado. Porém, quando o argumento é posto a reflexão e discussão perde o poder impactante de quem utiliza desse expediente para afirmar as suas posições obtusas. Pois bem, o argumento é utilizado ora em tom de questionamento, sendo: Quem teve mais de 100% de aumento de salário, de seus vencimentos, do seu salário base? E em tom de afirmação: O magistério foi à única categoria profissional que teve aumento de 100% nos últimos anos.
Para abordar o ponto que não se sustenta parto da assertiva de que determinadas comparações são indevidas, inapropriadas e desastrosas, explicando as razões.
1º: Os reajustes são diferenciados para categorias profissionais diferenciadas, ou seja, o profissional que busca a capacitação/atualização frequente deve ser valorizado de forma distinta e jamais “punido” porque buscou se profissionalizar;
2º: O profissional do magistério público está abrigado/amparado pela Lei nº. 11738/2008. Esta legislação distingue o magistério das demais categorias profissionais, determinando um reajuste anual e que deve ocorrer no mês de janeiro (faça-se saber que o governo federal repassa ao Estado o percentual definido, portanto, cabe ao Estado repassá-lo sem quaisquer ônus para os cofres públicos);
3º: Não é pertinente nivelar os salários e os seus reajustes “por baixo”, ou seja, observando que determinada categoria profissional recebeu um reajuste diferenciado (superior), frise-se, por merecimento e profissionalização, sendo de competência dos demais profissionais (público e/ou privado) elegerem estratégias/conversações/diálogo para ser merecedor dessa conquista;
4º: Não lidamos com “coisas” que se negocia no mercado, mas com formação humana. Estamos falando de precisamente 640 mil alunos distribuídos entre 25 a 40 crianças, adolescentes e adolescentes adultos por sala de aula, cujo trabalho docente se alterna entre os períodos matutinos, vespertinos e noturnos, levando em grande parte, os professores a uma tripla jornada de trabalho;
5º: Muitas vezes, o profissional da educação acompanha os seus alunos, por três ou quatro anos, sendo essa, de muita responsabilidade, considerando que estes formarão famílias, “engrossarão” o mercado de trabalho, serão eleitores e “fazedores” de algo melhor do que temos hoje (quem sabe até, na política e dentre os futuros políticos). Lembro ainda que, a palavra ensinar é de origem latina e significa “marcar”. Logo, “ensinar é marcar”.
Pelas razões expostas, não procuramos estabelecer um “ranking” entre as profissões, supervalorizando essa ou aquela, mas deixar patente que as categorias profissionais são diferentes, e por serem diferentes é inapropriado e inadvertido comparar, porque na particularidade cada categoria é única (com o perdão de Karl Marx). E neste particular, cabe a cada uma revelar o quão importante, digna e merecedora é, sobretudo, de salários justos.
É isto que estamos fazendo!"
Fonte:
http://wp.clicrbs.com.br/moacirpereira/2012/04/24/o-magisterio-e-o-debate-sobre-salarios/?topo=67,2,18,,,67#comments
segunda-feira, 23 de abril de 2012
Nós estamos preparados para melhorar a educação que é a base da sociedade... ( palavras de Raimundo Colombo na campanha)
As propostas do governo provam que ele valoriza a formação do professor, estou muito motivada para fazer cursos e vocês professores???
http://www.youtube.com/watch?v=BUB2DgyC8dE&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=BUB2DgyC8dE&feature=related
BLOG do SINTE/SC: Governo está tentando desmobilizar greve
BLOG do SINTE/SC: Governo está tentando desmobilizar greve: Convocando coletiva com a imprensa, o Governo do Estado, através do Secretário de Educação está repassando informações "não verdadeiras" a ...
BLOG do SINTE/SC: Calendário de Assembleias Regionais
BLOG do SINTE/SC: Calendário de Assembleias Regionais: Regional Data Horario Local 1ª Florianópolis 23/04 13:30 Auditório da Fecomércio 2ªTub...
domingo, 22 de abril de 2012
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Vamos fazer um breve histórico do quanto o governo está acabando com a carreira do magistério. No ano de 2002 com então, governador LHS iniciou com a política de abonos, prémios e assim sucessivamente. Achatando a tabela salarial. No ano de 2008 é estabelecida a lei do Piso, mas o nosso estado não reconhece a lei e ainda entra com uma ADIN. Contudo, houve tempo suficiente para implantar o piso na carreira. No ano de 2011 realizamos a maior greve da história e terminamos com ela mediante a implantação do piso na carreira, pagando o mesmo percentual a todos os profissionais da educação. Iniciamos o ano esperançosos que o governo reconheça o seu acordo e de fato pague o percentual a todos os profissionais ativos e inativos. Não dá para admitir um achatamento tão grande. A nossa tabela antes do governo LHS tinha um percentual de diferença entre o primeiro nível e referencia e o último nível e referência que chegava a 183%. Esta diferença estimulava a todos nós a fazer o mestrado e doutorado. Mas a "revitalização" reduz este percentual a míseros 65%. Como segurar mestres e doutores nas escolas públicas da rede estadual? Será que ainda vale a pena investir tanto para receber tão pouco? Onde está a famosa valorização do professor? No mesmo quadro do estado um doutor recebe quanto na UDESC? Será que a imensa maioria da população catarinense não merece profissionais mestres e doutores?